Estrategia de práctica fragmentada o chunking: propuesta de modelos complementarios o alternativos para formar en el aula. Revista Académica Institucional, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 18–34, 2021. Disponível em: https://rai.usam.ac.cr/index.php/raiusam/article/view/51. Acesso em: 28 jun. 2025.