TRIGUEROS RAMÍREZ, D. M.; OBANDO ARIAS, M. La educación virtual inclusiva busca maximizar las habilidades y dar respuesta a las necesidades de cada uno de sus estudiantes. Revista Académica Institucional , [S. l.], v. 3, n. 1, p. 44–51, 2022. Disponível em: https://rai.usam.ac.cr/index.php/raiusam/article/view/37. Acesso em: 22 dic. 2024.