SERRANO CARMONA, I. Principio de aprendizaje clase fragmentada: estrategia utilizada en una clase fragmentada o como aplicarla en un curso. Revista Académica Institucional , [S. l.], v. 3, n. 2, p. 8–13, 2022. Disponível em: https://rai.usam.ac.cr/index.php/raiusam/article/view/52. Acesso em: 22 dic. 2024.