QUIRÓS VARGAS, J. Estrategia de práctica fragmentada o chunking: propuesta de modelos complementarios o alternativos para formar en el aula. Revista Académica Institucional , [S. l.], v. 3, n. 2, p. 18–34, 2022. Disponível em: https://rai.usam.ac.cr/index.php/raiusam/article/view/60. Acesso em: 22 dic. 2024.