BUSTOS BARQUERO, J. C. Perspectivas de tres experiencias de clase fragmentada (Chunking) hacia la enseñanza universitaria. Revista Académica Institucional , [S. l.], v. 4, n. 2, p. 16–27, 2022. Disponível em: https://rai.usam.ac.cr/index.php/raiusam/article/view/86. Acesso em: 22 dic. 2024.