Quirós Vargas, J. (2021) “Estrategia de práctica fragmentada o chunking: propuesta de modelos complementarios o alternativos para formar en el aula”, Revista Académica Institucional, 3(2), pp. 18–34. Available at: https://rai.usam.ac.cr/index.php/raiusam/article/view/51 (Accessed: 13 August 2025).