Serrano Carmona, I. (2022) «Principio de aprendizaje clase fragmentada: estrategia utilizada en una clase fragmentada o como aplicarla en un curso», Revista Académica Institucional , 3(2), pp. 8–13. Disponible en: https://rai.usam.ac.cr/index.php/raiusam/article/view/52 (Accedido: 22 diciembre 2024).