Bustos Barquero, J. C. (2022) «Perspectivas de tres experiencias de clase fragmentada (Chunking) hacia la enseñanza universitaria», Revista Académica Institucional , 4(2), pp. 16–27. Disponible en: https://rai.usam.ac.cr/index.php/raiusam/article/view/86 (Accedido: 22 diciembre 2024).