PIZARRO ABARCA, Sauken. ¿La paradoja del aula moderna?: conectados al mundo, desconectados del aprendizaje. Revista Académica Institucional, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 121–124, 2025. DOI: 10.64183/x0n6wa44. Disponível em: https://rai.usam.ac.cr/index.php/raiusam/article/view/164. Acesso em: 13 aug. 2025.