Perspectivas de tres experiencias de clase fragmentada (Chunking) hacia la enseñanza universitaria. Revista Académica Institucional, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 16–27, 2022. Disponível em: https://rai.usam.ac.cr/index.php/raiusam/article/view/84. Acesso em: 4 jul. 2025.