Trigueros Ramírez, D.M. and Obando Arias, M. (2021) “La educación virtual inclusiva busca maximizar las habilidades y dar respuesta a las necesidades de cada uno de sus estudiantes”, Revista Académica Institucional, 3(1), pp. 44–51. Available at: https://rai.usam.ac.cr/index.php/raiusam/article/view/37 (Accessed: 9 October 2025).