Learning in virtual teaching-learning environments

Abstract

sociedad del conocimiento genera un sinnúmero de actividades en torno a las nuevas tecnologías que están al servicio de la enseñanza-aprendizaje, definitivamente, las universidades deben crear entornos interdisciplinarios, como se indicó antes, transversales y comunidades de aprendizaje. El profesor académico que dicta cátedra desaparece para generar espacios colaborativos y con una gran participación de los discentes y así como entre colegas. De alguna manera, el uso de la tecnología hace que los puntos de las diferentes áreas del conocimiento estén interconectados, como lo está el ciberespacio.