Implementación de la educación dual en la especialidad de gestión de producción en el IACSA

Resumen

Se analiza la posibilidad de implementar la educación dual en la especialidad Gestión de la Producción en el Instituto Agropecuario Costarricense (IACSA). Se identifico las necesidades de formación práctica que tenían las personas estudiantes, se determinó las ventajas y desafíos pedagógicas de incorporar la educación dual, se examinó la percepción docente sobre la educación dual y se propuso un manual con estrategias pedagógicas que integran la teoría con la práctica. La investigación de enfoque mixto identificó la necesidad de reforzar áreas como el manejo de software, logística, procesos productivos y análisis. Las personas participantes mostraron interés en participar en programas de educación dual, y se concluye que el modelo es viable y representa una oportunidad de innovación para el IACSA.