La alfabetización digital en el ejercicio de la docencia del Centro Educativo San Francisco de Asís

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.64183/a8snt995

Palabras clave:

Alfabetización Digital, Competencias del Docente, Integración Curricular, Educación Integral, Enseñanza Aprendizaje

Resumen

La alfabetización digital es un eje fundamental en la formación docente, ya que implica el uso crítico y responsable de la información en entornos digitales. Favorece prácticas pedagógicas inclusivas y prepara a los estudiantes para participar activamente en una sociedad digital en constante cambio. Su incorporación en la formación inicial y continua de los educadores es esencial para responder a los desafíos de la digitalización, reducir brechas y promover un uso equilibrado de la tecnología, asegurando entornos educativos sostenibles y orientados al bienestar.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Andrea Guillén Moya, Ministerio de Educación Pública

    Licenciatura en Ingeniería en Construcción, Licenciatura en Docencia, Licenciatura en Psicología, Docente
    Ministerio de Educación Pública (MEP), San José, Costa Rica 

Publicado

2026-01-30

Cómo citar

Guillén Moya, A. (2026). La alfabetización digital en el ejercicio de la docencia del Centro Educativo San Francisco de Asís. Revista Académica Institucional, 8(1), 59-80. https://doi.org/10.64183/a8snt995

Artículos similares

1-10 de 196

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.