Experiencia estudiantil con actividades gamificadas en la asignatura: 05201 Análisis Documental I

Ana Priscilla Ruíz Bustos; Ernesto Faerron Chavarría

doi:10.64183/vzj3f979

Autores/as

Ana Priscilla Ruíz Bustos Universidad Estatal a Distancia Autor/a https://orcid.org/0009-0005-8240-220X
Ernesto Faerron Chavarría Universidad Estatal a Distancia Autor/a https://orcid.org/0000-0002-9506-2313

DOI:

https://doi.org/10.64183/vzj3f979

Palabras clave:

Material didáctico, Juego educativo, Bibliotecología, Educación a distancia

Resumen

El estudio analizó la experiencia de 19 estudiantes en la asignatura Análisis Documental I: Catalogación de la UNED (2025) mediante actividades gamificadas. Utilizando un enfoque mixto, se evaluó el impacto en comprensión, motivación y retención de contenidos normativos (RDA). El 88,2% percibió utilidad en el cumplimiento de objetivos, destacando habilidades como análisis, autoevaluación y motivación. Un 71% señaló mejor retención de RDA, aunque un 29% sugirió ajustes en actividades. Los estudiantes valoraron la dinámica interactiva, pero propusieron mayor variedad (simulaciones, casos reales) y accesibilidad técnica. Se concluye que la gamificación es efectiva en educación a distancia, potenciando aprendizajes complejos, pero requiere mejoras en diseño y diversidad de estrategias.

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Biografía del autor/a

Ana Priscilla Ruíz Bustos, Universidad Estatal a Distancia

Máster en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia. Licenciada y Bachiller en Bibliotecología con énfasis en Gestión Documental de la Universidad Nacional de Costa Rica. Profesora tutora de la Cátedra de Tratamiento de la Información, UNED. Universidad Estatal a Distancia
Ernesto Faerron Chavarría, Universidad Estatal a Distancia

Máster en Educación a Distancia E-Learning, Caribbean International University, de Curacao. Licenciatura y bachillerato en Bibliotecología, Universidad Nacional, de Costa Rica. Coordinador, profesor tutor e investigador de la Cátedra de Tratamiento de la Información. Universidad Estatal a Distancia

Referencias

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