El factor humano en la ciber contabilidad: nivel de conocimiento y aplicación de medidas de ciberseguridad en estudiantes de administración de empresas y contaduría pública

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.64183/3sxq8f88

Palabras clave:

Ciberseguridad, Cibercontabilidad, Factor humano, Alfabetización digital, Gestión de riesgos

Resumen

Las personas pueden hacer la diferencia en el desempeño de las organizaciones, de manera especial cuando se relaciona con la alfabetización de una temática en específico. En el caso de este artículo se aborda desde el enfoque digital y tecnológico que los profesionales en administración y contaduría deben de tener no solamente para un adecuado desempeño, si no principalmente para prevenir los riesgos que generan en la actualidad el cibercrimen. Aunque la tecnología ha avanzado mucho en temas de ciberseguridad, quizás siguen siendo los usuarios, es decir; las personas el punto más vulnerable, ya que por medio de tretas y artimañas amparadas en el uso de tecnologías pueden quedan expuestos o ser fácilmente inducidos al error. Por esto nace la inquietud de estudiar el nivel de conocimiento y aplicación de medidas de ciberseguridad en estudiantes de administración y contaduría de la Universidad San Marcos, en San José de Costa Rica. Definir el grado de conocimiento de estas medidas facilitaría la inclusión de contenidos, charlas y capacitaciones para los estudiantes y así fortalecer estos conocimientos que resultan esenciales en los ecosistemas de trabajo. Conocer de los elementos técnicos de administración y contaduría puede ser tan importante como la alfabetización digital para el procesamiento de las tareas profesionales en los puestos de trabajo, por esto se analiza dicha temática.

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Referencias

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Publicado

2026-07-31

Cómo citar

Bejarano Chacón, C. (2026). El factor humano en la ciber contabilidad: nivel de conocimiento y aplicación de medidas de ciberseguridad en estudiantes de administración de empresas y contaduría pública. Revista Académica Institucional, 9(1), 70-77. https://doi.org/10.64183/3sxq8f88

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