Aprendizaje en los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje

Autores/as

  • Grettel Hernández Valdés Universidad San Marcos Autor/a

Palabras clave:

Sociedad del conocimiento, Enseñanza-aprendizaje, Información, Interacción, Transversalidad, Universidad

Resumen

La sociedad del conocimiento genera un sinnúmero de actividades en torno a las nuevas tecnologías que están al servicio de la enseñanza-aprendizaje, definitivamente, las universidades deben crear entornos interdisciplinarios, como se indicó antes, transversales y comunidades de aprendizaje. El profesor académico que dicta cátedra desaparece para generar espacios colaborativos y con una gran participación de los discentes y así como entre colegas. De alguna manera, el uso de la tecnología hace que los puntos de las diferentes áreas del conocimiento estén interconectados, como lo está el ciberespacio.

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Publicado

2022-12-31

Número

Sección

Ciencias administrativas y educación

Cómo citar

Aprendizaje en los entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. (2022). Revista Académica Institucional, 4(2), 28-35. https://rai.usam.ac.cr/index.php/raiusam/article/view/85

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